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L école Des Filles L école Des Garçons

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Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux Statistiques et indicateurs

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Cet ouvrage présente un ensemble de données, comparables au niveau international, sur les services éducatifs pour les élèves présentant des déficien ...

  • L'auteur : OECD
  • Editeur: OECD Publishing
  • ISBN: 9264009833
  • Genre:
  • Nombre de pages: 164
  • Langue: French/English
  • Vues: 1273
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Détails: Cet ouvrage présente un ensemble de données, comparables au niveau international, sur les services éducatifs pour les élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux.


Jean-Marc Houzet, instituteur à l'école Vitruve

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L'école Vitruve est une école primaire publique mythique engagée dans la lutte contre l'échec scolaire depuis 40 ans. Une ethnologue dialogue avec Jean ...

  • L'auteur : Françoise Serrero
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296229549
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 244
  • Langue: French/English
  • Vues: 1566
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Détails: L'école Vitruve est une école primaire publique mythique engagée dans la lutte contre l'échec scolaire depuis 40 ans. Une ethnologue dialogue avec Jean-Marc Houzet qui fut jusqu'à son décès en 1995, l'une des personnalités centrales de cette école. Lui-même analyse ses pratiques et reconstruit la genèse d'une aventure pédagogique unique, les méthodes de sa réussite et l'art de concilier acquisitions scolaires, apprentissage de la citoyenneté et pédagogie de projet.


Équité dans l'enseignement Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux

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Cet ouvrage analyse les pratiques en matière d’égalité dans la répartition des ressources pour l’éducation et de soutien aux élèves souffrant de ...

  • L'auteur : OECD
  • Editeur: OECD Publishing
  • ISBN: 9264103716
  • Genre:
  • Nombre de pages: 182
  • Langue: French/English
  • Vues: 322
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Détails: Cet ouvrage analyse les pratiques en matière d’égalité dans la répartition des ressources pour l’éducation et de soutien aux élèves souffrant de déficiences, de difficultés d’apprentissage ou de désavantages sociaux dans les pays de l’OCDE. Il ...


Egalité entre les sexes

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...

  • L'auteur : Claude Zaidman
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296272940
  • Genre: Architecture
  • Nombre de pages: 300
  • Langue: French/English
  • Vues: 1711
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Détails:


Les Africaines

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De la veille de la colonisation à nos jours, la condition féminine en Afrique subsaharienne a connu d'extraordinaires mutations, à des rythmes différen ...

  • L'auteur : Catherine COQUERY-VIDROVITCH
  • Editeur: La Découverte
  • ISBN: 2348066904
  • Genre: History
  • Nombre de pages: 439
  • Langue: French/English
  • Vues: 1599
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Détails: De la veille de la colonisation à nos jours, la condition féminine en Afrique subsaharienne a connu d'extraordinaires mutations, à des rythmes différents d'un point à l'autre du continent, du Sénégal à l'Afrique du Sud et du Kénya au Congo. Dans ce monde où modes de vie anciens et nouveaux se côtoient et se mêlent, la vie, le rôle et les activités des femmes offrent un éventail de situations extrêmement diversifiées. En un siècle, tout y a changé, à commencer par le déplacement, à un rythme accéléré, des femmes de la campagne vers les villes. De leurs tâches quotidiennes à leurs activités économiques, de leur éducation à leur sexualité, de leur influence sociale à leur rôle politique, de leur affectivité à leur créativité, tout contribue à faire des femmes africaines un des moteurs de leurs sociétés. Connaître leur histoire, c'est comprendre le rôle essentiel qu'elles ont joué dans l'histoire du continent, mais aussi, par l'espoir dont elles sont porteuses, les possibilités d'évolution des sociétés africaines. Publiée initialement en 1994, cette vaste fresque historique et sociale est signée de l'une des meilleures spécialistes de l'histoire du continent.


De l'école des Adrets, en Isère, au 110 de la rue de Grenelle à Paris

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Voici le récit d'un parcours professionnel atypique. Instituteur-directeur d'une petite école rurale au début de sa carrière, l'auteur est devenu direc ...

  • L'auteur : Jean Ferrier
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2140009223
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 224
  • Langue: French/English
  • Vues: 1944
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Détails: Voici le récit d'un parcours professionnel atypique. Instituteur-directeur d'une petite école rurale au début de sa carrière, l'auteur est devenu directeur de l'enseignement primaire en France. Il raconte ce que furent ses années d'enseignement d'abord, celles des différentes fonctions qu'il exerça ensuite, au sein de l'Éducation nationale. On découvre ici un discours sans langue de bois, une attention constante portée aux élèves et le souci permanent d'améliorer l'efficacité de l'école primaire.


Enfants et jeunes dans les espaces du quotidien

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Les travaux sur l'enfance et la jeunesse se sont multipliés depuis les années soixante. Pour autant la prise en compte de l'espace et en particulier des ...

  • L'auteur : Olivier David Isabelle Danic (Sandrine Depeau (dir.).)
  • Editeur: Presses universitaires de Rennes
  • ISBN: 2753536708
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 273
  • Langue: French/English
  • Vues: 1744
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Détails: Les travaux sur l'enfance et la jeunesse se sont multipliés depuis les années soixante. Pour autant la prise en compte de l'espace et en particulier des espaces de vie reste souvent balbutiante, marginale ou encore trop générale alors même que les conditions et le cadre de vie jouent un rôle de plus en plus fondamental dans le développement des individus et des sociétés. Quels sont aujourd'hui les espaces de l'enfance et de la jeunesse ? Comment évoluent-ils ? Comment ces espaces avec la diversité des dimensions qui les constituent participent-ils au développement et à la socialisation des enfants et des jeunes ? Quels regards permettent-ils de porter sur l'enfance, la jeunesse et leur place dans les sociétés d'aujourd'hui ? Quelles sont les formes et pratiques des espaces quotidiens aujourd'hui et comment participent-elles à la représentation de l'espace des enfants et des jeunes ? Au-delà des périmètres géographiques et du cadre matériel, les espaces de vie sont aussi définis à partir de la vie sociale qui y prend place et des relations interpersonnelles (tout autant verticales qu'horizontales). Dans quelles mesures ces relations aux autres concourent-elles, délimitent-elles, ou encore produisent-elles les espaces de vie des enfants et des jeunes ? Observe-t-on des transformations des rapports interpersonnels dans les espaces de vie d'aujourd'hui et comment sont-elles vécues ? Enfin, l'exploration des rapports à l'espace des enfants et des jeunes suppose de considérer en amont tout autant les modèles de l'enfance que leur prise en compte dans les sociétés, en particulier par les politiques publiques. L'ouvrage réunit ici un ensemble de textes où les enfants et les jeunes sont observés et questionnés dans des espaces de vie variés, parfois très spécifiques de l'échelle micro (le logement) à l'échelle plus large comprenant le quartier, la ville, etc. dans des contextes internationaux originaux. Une sélection de textes qui permet autant de faire un état des lieux sur le rôle des espaces quotidiens dans la vie et le développement des enfants et des jeunes dans les sociétés contemporaines que de sensibiliser, grâce à l'approche pluridisciplinaire, aux démarches méthodologiques et empiriques, parfois très singulières, entreprises pour saisir et questionner le rapport à l'espace.


La mixité dans l’éducation

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Dès 1791 Condorcet défend avec fougue « l’instruction en commun des deux sexes » comme mesure démocratique – mais il ne sera pas écouté. Neuf d ...

  • L'auteur : Rebecca Rogers (Dir.)
  • Editeur: ENS Éditions
  • ISBN: 2847884246
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 240
  • Langue: French/English
  • Vues: 322
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Détails: Dès 1791 Condorcet défend avec fougue « l’instruction en commun des deux sexes » comme mesure démocratique – mais il ne sera pas écouté. Neuf décennies plus tard, les Républicains choisissent la non-mixité lorsqu’ils créent l’enseignement secondaire public des jeunes filles. Malgré la diffusion de la coéducation aux États-Unis et ailleurs, la mixité à la fin du XIXe siècle reste une utopie en France. Il faut attendre 1976 pour que la mixité se généralise à tous les degrés de l’enseignement, sans débat ni polémique. Pourtant, nous savons aujourd’hui, comme l’écrit Geneviève Fraisse, que « la mixité est nécessaire, mais pas suffisante, pour dissoudre les inégalités chroniques ». L’histoire de cette révolution pédagogique, de ses opposants et de ses défenseurs, de ses réussites et de ses échecs, restait largement à écrire. Des historiennes et des sociologues nous convient dans ce volume à des analyses du passé éloigné et du passé proche, et à des comparaisons avec d’autres pays d’Europe où la mixité est au cœur des questionnements. Alors que la remise en cause de la mixité est devenue un débat de société, son histoire et ses enjeux méritent d’être rappelés car ils montrent à quel point le fait de mettre garçons et filles ensemble n’a jamais été une simple question de gestion des sexes. Toute la société est concernée.


L'exercice du métier d'instituteur

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Avant d'entrer dans le métier, les instituteurs ont reçu des conseils portant sur la façon dont ils devaient organiser leur vie aux plans professionnel, ...

  • L'auteur : Boubacar Ly
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 229623240X
  • Genre: History
  • Nombre de pages: 492
  • Langue: French/English
  • Vues: 686
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Détails: Avant d'entrer dans le métier, les instituteurs ont reçu des conseils portant sur la façon dont ils devaient organiser leur vie aux plans professionnel, intellectuel, matériel, moral, social, administratif. Leur travail a comporté plusieurs dimensions allant de la direction d'école à l'enseignement dans ses différentes modalités en passant par l'organisation pédagogique et matérielle de l'école et/ou de la classe.


Ecoles publiques, écoles privées dans l'Ouest, 1880-1950

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  • L'auteur : Jean Peneff
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296391354
  • Genre: Architecture
  • Nombre de pages: 262
  • Langue: French/English
  • Vues: 1437
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Culture de la masculinité et décrochage scolaire des garçons au Québec

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Les préoccupations suscitées ces dernières années par le décrochage scolaire des garçons dans la société québécoise, et les diverses tentatives p ...

  • L'auteur : Kamal Benkirane
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296241069
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 92
  • Langue: French/English
  • Vues: 1846
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Détails: Les préoccupations suscitées ces dernières années par le décrochage scolaire des garçons dans la société québécoise, et les diverses tentatives pour trouvez des solutions efficaces à ce problème interpellent de plus en plus les responsables de l'Education. L'école est peu outillée pour accueillir ces jeunes hommes et les accompagner dans la construction et le développement de leur identité. La masculinité apparaît comme une problématique constante qu'il faut prendre continuellement en considération face à ce désoeuvrement.


L'école face à l'obscurantisme religieux : Le rapport OBIN

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Des jeunes filles obligées de raser les murs parce qu’elles ne s’habillent pas « comme il faut », des professeurs de lycée censés justifier un cou ...

  • L'auteur : Alain Seksig,Paul-François Paoli
  • Editeur: Max Milo
  • ISBN: 2315001927
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 384
  • Langue: French/English
  • Vues: 807
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Détails: Des jeunes filles obligées de raser les murs parce qu’elles ne s’habillent pas « comme il faut », des professeurs de lycée censés justifier un cours d’histoire sur les croisades, des élèves qui refusent de dessiner une carte de France « parce que ce n’est pas leur pays », des menaces, parfois physiques, contre des enseignants qui évoquent un texte de Voltaire sur Mahomet... Doit-on jouer un requiem pour l’école laïque ? Qui peut soutenir qu’il ne se passe rien d’inquiétant dans certains collèges et lycées ? Certainement pas les auteurs du “rapport Obin”, commandé puis occulté par l’éducation nationale, sur Les signes et manifestations d’appartenance religieuse dans les établissements scolaires. Rédigé à partir d’une enquête de terrain sur tout le territoire français, par une équipe d’inspecteurs généraux, ce texte conclut à la nécessité, pour l’institution scolaire et l’ensemble de ses acteurs, de réaffirmer les valeurs fondamentales de la République, au premier rang desquelles la laïcité. 20 personnalités réagissent. Elles commentent, chacune selon leur optique, la banalisation de l’insulte raciste et antisémite dans certains lycées, la montée du sexisme, l’appauvrissement du niveau linguistique des élèves... Dans certaines académies, il n’est pas un établissement scolaire qui ne connaisse, avec plus ou moins d’intensité, des tensions semblables à celles qui sont ici décrites. Mais ce n’est pas une fatalité, dit aussi le “rapport Obin” et, avec lui, ses commentateurs.


Le système éducatif français aujourd'hui

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Véritable radiographie du système éducatif français, J.-L. Auduc s’appuie sur les textes de référence les plus récents et rassemble les informatio ...

  • L'auteur : Jean-Louis Auduc
  • Editeur: Hachette Éducation
  • ISBN: 2013201710
  • Genre: Education
  • Nombre de pages: 464
  • Langue: French/English
  • Vues: 997
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Détails: Véritable radiographie du système éducatif français, J.-L. Auduc s’appuie sur les textes de référence les plus récents et rassemble les informations disponibles les plus pertinentes pour mettre à jour une organisation, son fonctionnement, ses missions, ses structures et ses personnels. Ouvrage indispensable à tous les acteurs de l’École, de la maternelle à la Terminale, cet état des lieux doit permettre à tous de mieux saisir les évolutions, les débats et les défis posés par l’École du xxie siècle.


Féminins / Masculins

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Les études sur le genre suscitent une production scientifique de plus en plus massive et pluridisciplinaire. Cette floraison requiert une présentation cl ...

  • L'auteur : Christine Guionnet,Erik Neveu
  • Editeur: Armand Colin
  • ISBN: 2200247419
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 432
  • Langue: French/English
  • Vues: 1906
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Détails: Les études sur le genre suscitent une production scientifique de plus en plus massive et pluridisciplinaire. Cette floraison requiert une présentation claire et rigoureuse des outils forgés par les sciences humaines et sociales pour penser le(s) masculin(s) et le(s) féminin(s). Comment naissent les identités de genre ? Quel éclairage les sciences sociales apportent-elles sur la sexualité ? Hommes et femmes ont-ils / elles le même rapport au travail ? Leurs loisirs et leur sociabilité sont-ils identiques ? Quel rôle le genre joue-t-il en politique ? Les identités de genre sont-elles en crise, une « domination » masculine persiste-t-elle ? Refondue et augmentée pour intégrer les développements les plus récents et des problématiques de plus en plus débattues (violences, genre et développement, brouillage des identités de genre, etc.), cette deuxième édition présente de nombreuses études de cas. Elle invite, au-delà d’un public de spécialistes, à questionner des catégories bien moins « naturelles » que ne le suggère le sens commun.


A l'école des stéréotypes

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Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles ac ...

  • L'auteur : Christine Morin-Messabel,Muriel Salle
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296538983
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 236
  • Langue: French/English
  • Vues: 1218
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Détails: Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire.


L'effectivité du droit à l'éducation au Sénégal

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Quelle place occupent les écoles coraniques dans l'éducation des enfants sénégalais ? Pourquoi ces écoles subsistent-elles toujours alors qu'elles ne ...

  • L'auteur : Sophie D'Aoust
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296505732
  • Genre: Law
  • Nombre de pages: 364
  • Langue: French/English
  • Vues: 1195
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Détails: Quelle place occupent les écoles coraniques dans l'éducation des enfants sénégalais ? Pourquoi ces écoles subsistent-elles toujours alors qu'elles ne permettent pas de réaliser le droit à l'éducation tel que conçu par le droit international ? Quelques initiatives avancées par l'Etat seront étudiées : l'expansion du préscolaire, les innovations dans l'enseignement primaire, le développement d'institutions franco-arabes et la création de "daaras modernes".


FILLES ET GARÇONS JUSQU'À L'ADOLESCENCE

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Cet ouvrage présente des processus de socialisation de la petite enfance à l'adolescence, en mettant en évidence l'importance de la variable sexuelle su ...

  • L'auteur : Bernard Roudet
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 2296400671
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 324
  • Langue: French/English
  • Vues: 349
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Détails: Cet ouvrage présente des processus de socialisation de la petite enfance à l'adolescence, en mettant en évidence l'importance de la variable sexuelle sur les pratiques sociales. Les rôles parentaux sont-ils différents vis-à-vis des filles et des garçons ? Comment l'école traite-t-elle les différences de genres ? Le rapport à l'argent, les pratiques de loisirs, l'accès à la sexualité, les phénomènes de déviance et de délinquance diffèrent-ils selon le sexe ? Plus globalement, dès la naissance, comment se construit l'identité sexuée ?


L'école enfin expliquée aux parents (et aux autres)

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Attention : ceci n’est pas un manuel, un recueil de recettes à l’usage des parents angoissés. C’est autrement plus ambitieux et intéressant. Pour ...

  • L'auteur : Pierre Madiot
  • Editeur: Stock
  • ISBN: 2234066271
  • Genre: Literary Criticism
  • Nombre de pages: 468
  • Langue: French/English
  • Vues: 316
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Détails: Attention : ceci n’est pas un manuel, un recueil de recettes à l’usage des parents angoissés. C’est autrement plus ambitieux et intéressant. Pour la première fois, un collectif de profs a décidé de rendre l’école compréhensible par ses usagers, d’ouvrir la boîte noire, de raconter ce qui se passe en coulisse, bref, de jouer à fond le jeu de la transparence. D’inviter ceux dont les enfants fréquentent l’école à pénétrer l’institution, à la regarder fonctionner – bien ou mal –, à comprendre sa logique et ses absurdités, ses réussites et ses impasses. L’histoire est toujours présente car on ne comprend rien au système scolaire si l’on ne comprend pas d’où il sort, de quelles décisions politiques il est la résultante, comment les objectifs et les méthodes sont nés et ont évolué, de quelle manière l’école, dès l’origine, a été voulue inégalitaire puis a tenté de s’ouvrir. Loin des querelles partisanes, des formules toutes faites, on découvre le comment et le pourquoi des mathématiques, les chemins de la lecture, de l’orthographe, les recherches en matière d’apprentissage, d’intelligence, les raisons de l’échec et de la réussite. Et l’on aboutit à des questions brûlantes : que peut, que doit l’école ? Qu’attendons-nous d’elle ? Le tri de quelques privilégiés ou la prise en charge de tous ? L’ouvrage sera postfacé par le président de la FCPE, première organisation de parents d’élèves.


Les jeunes, l'école et l'éducation

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Le présent ouvrage est une contribution aux analyses sur la question de l'école dans les pays méditerranéens. Il aborde l'évolution des missions de l' ...

  • L'auteur : Abla Rouag-Djenidi
  • Editeur: Editions L\'Harmattan
  • ISBN: 214001751X
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 278
  • Langue: French/English
  • Vues: 1864
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Détails: Le présent ouvrage est une contribution aux analyses sur la question de l'école dans les pays méditerranéens. Il aborde l'évolution des missions de l'école, son fonctionnement et sa place dans la société, les représentations que s'en font ses différents acteurs et leurs postures envers le savoir et la connaissance.


Psychologie de l'enseignement

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Psychologie de l'enseignement constitue une introduction à la connaissance des apprentissages scolaires. Son originalité est de réunir des informations ...

  • L'auteur : Marie-Christine Toczek,Jean-Noël Foulin
  • Editeur: Armand Colin
  • ISBN: 2200356951
  • Genre: Social Science
  • Nombre de pages: 128
  • Langue: French/English
  • Vues: 633
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Détails: Psychologie de l'enseignement constitue une introduction à la connaissance des apprentissages scolaires. Son originalité est de réunir des informations scientifiques et pratiques sur les mécanismes cognitifs d'apprentissage (connaissances, stratégies, lecture, compréhension, etc.) et sur les situations d'enseignement-apprentissage (classe, groupes d'apprentissage, motivation, différences, etc.). Les nombreux repères théoriques sont régulièrement rapprochés des questions concrètes liées à l'organisation, la conduite et l'analyse des situations scolaires. Outil de compréhension et d'enrichissement des pratiques d'enseignement, ce livre intéressera aussi bien les candidats aux concours d'enseignement que les professionnels de l'éducation et de la formation ou les parents d'élèves. Jean-Noël FOULIN est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Aquitaine. Marie-Christine TOCZEK est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Auvergne. Apprendre des connaissances : savoir et savoir-faire. Les connaissances déclaratives.Apprendre des savoir-faire. Les stratégies cognitives. Les métaconnaissances. Apprendre à lire et comprendre. Apprendre à identifier les mots. Apprendre à comprendre. La classe. Une classe, un groupe avant tout ! Travailler en groupe... oui mais comment ? Enseigner, c'est influencer. Les élèves. La motivation. Égalités, inégalités et différences. Des situations scolaires « à risques ».